00:05 Каково Ваше отношение к недавно появившемуся лозунгу «Свобода одного человека заканчивается там, где начинается боль другого»?
10:02 Иногда учащиеся спрашивают, зачем поклоняться иконе, ведь икона — творение рук человека. Как грамотно им отвечать на этот вопрос?
12:55 В школах официально вводится курс «Основы религиозной культуры и светской этики». Какие Ваши комментарии по этому поводу?
17:58 Какие Вы видите пути духовного развития и воспитания в школах современных учащихся?
22:45 Какие стандарты образования, которые вводятся нашим государством, могут быть разработаны в системе духовно-нравственного воспитания? Как их определить?
30:43 Можно ли прийти к такой оценке деятельности любого человека, как общепринятый уровень воспитанности, в котором заложены механизмы отношенческих позиций к его деятельности?
35:48 Духовно-нравственное воспитание — сейчас это приоритетное направление в образовании. Можете ли Вы в доступной для учителей форме определить понятие «духовность»?
42:08 Можно ли предположить, что учитель, если он не имеет определённого православного мировоззрения, будет работать только во вред?
48:09 Вы говорили, что наши дети живут в пространстве, где с одной стороны течёт чистый поток, а с другой — ядовитая гадость. Что должен делать учитель, который хочет помочь ребёнку отфильтровать эти потоки?
Комментариев пока нет