00:00 Лекция
36:56 Каким должен быть оптимальный распорядок дня студента, и сколько свободного времени нужно ему давать? Как проконтролировать использование свободного времени, особенно с точки зрения воспитательной службы?
40:44 Скажите, а в Ваши годы, когда Вы учились, были ли проблемы воспитательного процесса, подобные тем, которые мы сейчас здесь обсуждаем?
42:56 Как нужно учить ребят-семинаристов молиться, и кто это должен делать? В какие моменты это должно происходить, как это контролировать?
51:49 Часто студенты, приходящие в духовную школу окрылёнными, через некоторое время начинают тяготиться самым главным — богослужением. Что Вы можете посоветовать, чтобы их поддержать, когда им бывает очень тяжело не постепенно, а сразу возрастать и принимать новые условия жизни?
56:18 Каким должен быть облик духовника в духовных школах, и какова модель взаимодействия духовника, который должен воспитывать, любить, прощать, и администрации — воспитателей, дежурных помощников, которые должны постоянно казнить и не могут помиловать?
Комментариев пока нет